· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  三年制,五年制

· 專業介紹  |  早期教育專業簡介：培養思想信念堅定，德技兼修，全面發展，具有良好的教師職業道德，較強的就業與創業能力，掌握早期教育基本理論，專業知識技能，面向早期教育行業從事0-3歲嬰幼兒的保育與教育，家庭親子教

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  三年制,五年制

· 專業介紹  |  小學教育專業簡介：小學教育專業堅持以培養德、智、體、美全面發展，有較高思想素養、寬厚基礎知識、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質，能適應小學教育改革、發展需要的具有現代教育觀念和創新精

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  三年制,五年制

· 專業介紹  |  特殊教育專業簡介：特殊教育是指使用一般的或經過特別設計的課程、教材、教法和教學組織形式及教學設備，對有特殊需要的兒童進行的旨在達到一般和特殊培養目標的教育。也就是說，讓特殊需要的兒童怎樣才能像

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  三年制,五年制

· 專業介紹  |  雙語幼師專業簡介：本專業旨在培養具有扎實的英語基本功，德、智、體、美全面發展，熱愛教育事業，熱愛兒童，具有先進的教育理念和科學的兒童觀，具備從事學前教育的基本理論素養、教學技能和方法基礎，能夠

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  中專、大專

· 專業介紹  |  幼兒發展與健康管理專業簡介：幼兒發展與健康管理專業是培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美等方面全面發展，具有綜合職業能力和全面素質，能夠在幼兒園、早教機構、健康管理公司、縣市

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  中專、大專

· 專業介紹  |  音樂教育專業簡介：音樂教育專業培養和造就適應社會主義市場經濟建設和教育改革發展需要的具有較好音樂素養和教學能力的專門人才。通過本專業的學習，能適應教師專業化的發展要求，系統掌握音樂教育的基礎理

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  中專、大專

· 專業介紹  |  美術教育專業簡介：美術教育專業以培養德、智、體、美全面發展，較系統地掌握美術基本理論、基本知識和美術教師必備的職業道德，職業技能，能夠較好地適應民族教育改革發展，勝任小學，中學美術教育教學工作

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  中專、大專

· 專業介紹  |  舞蹈教育專業簡介：本專業培養從事中國民族舞蹈教育專業的高級專門人才。為全國各地區的中、高等藝術院校、專業文藝團體、藝術職業學校輸送舞蹈教師;同時也可在藝術團體、文化單位從事舞蹈表演、編導工作以

· 招生對象  |  應往屆初高中畢業生

· 專業學制  |  中專、大專

· 專業介紹  |  幼兒保育專業簡介：該專業培養面向幼兒園及早教機構，具有嬰幼兒保健科學知識及嬰幼兒教育理論知識，并能根據嬰幼兒生理、心理發展特點及保教工作的要求，熟練掌握嬰幼兒保教工作的各項技能，具有較高文化素

· 招生對象  |  初中生/高中生

· 專業學制  |  三年制、五年制

· 專業介紹  |  學前教育專業介紹學前教育專業是研究教育規律的科學，是教育科學的一個分支，要求學生學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構進行保育、教育和研究的基本能力，培養能在

· 招生對象  |  初中生/高中生

· 專業學制  |  三年制、五年制

· 專業介紹  |  早期教育專業介紹廣義指從人出生到小學以前階段的教育，狹義主要指上述階段的早期學習。一些國家出現提前開始學習幼兒早教讀、寫、算，提前開始正式教育的探討和實驗。但另有人主張早期教育應重在發展智力。還有人認